Феей можно стать легко:

Будь собой, твори добро

Верь в наш мир и мир чудес

Ходи в сад, на речку, в лес.

Мы кружим лишь там, где доброта.

Сетевой проект "Путешествие в Эко Мир"

"Проснулся утром — прибери свою планету"

 (Антуан де Сент-Экзюпери)

2 класс
 МБОУ "Комсомольская №1 СОШ" Алтайского края

Без природы в мире людям 

Даже дня прожить нельзя.

Так давайте к ней мы будем 

Относиться, как  друзья!

                                      

                                                                                      

Что может сделать 1 человек для экологии?

        

Как вы думаете, ребята?

Все великие дела начинаются с маленького шага и лишь личным участием и примером мы сможем сохранить и улучшить мир вокруг себя.

Предлагаю Вам целый список вариантов того, что может сделать каждый из нас без привлечения общественности, особых материальных затрат и большого количества времени.

Приступим!

Вариант 1. Отделяйте вторичное сырье от обычного мусора. Сортируйте! 

Вариант 2. Организуйте, например, сбор вторсырья на работе, в университет, в школе или даже детском садике. Инициатива — это здорово!

Вариант 3. Организуйте сбор мусора в своем доме. 

Вариант 4. Экономьте бумагу в офисе, в школе, дома.

Вариант 5. За покупками — с экосумкой! Это стильно, экологически грамотно и намного удобнее, чем куча одноразовых пакетов, которые потом горами складируются дома.

Вариант 6. Выбрасывать мусор только в урны. А лучше — не выбрасывать вообще — это сложно, но вполне возможно! Емкое английское слово «recycle» означает «думать об утилизации еще до покупки». Т.е. выбирайте такие товары, которые можно переработать или дать им вторую жизнь!

Вариант 7. Не совершайте бездумных и лишних покупок. 

Вариант 8.Не используйте одноразовые вещи.

Вариант 9. Старайтесь выбирать экологичную упаковку.

Вариант 10. Давайте вторую жизнь старым вещам: мода на винтаж еще не проходила, а если вам вещь больше не нужна - отдайте ее тем, кто в ней нуждается ( бездомные, детские дома, одинокие старики)

Вариант 11. Откажитесь от бесплатной рассылки прессы. Вам ни к чему макулатура почтовом ящике.   

Наше участие в сетевом проекте " Унылая пора! Очей очарованье!"  

  

                                                     

В рамках недели «Твори добро» в нашей школе прошла акция «Каждой птичке по кормушке!».

Ребята нашего класса изготовили очень оригинальные кормушки и повесили их в парке. Каждый день после уроков они бегали в парк и подсыпали корм в кормушки.

В рамках «Осенней недели добра», 22 сентября обучающиеся нашей школы приняли участие в акции «Чистый берег».    23 сентября в школе прошла акция "Мы помним", которая предполагает уборку памятного знака. .

«Кузьминки»

14 ноября в классе  прошел фольклорный праздник «Кузьминки». Ребята познакомились с историей этого праздника, узнали, кто такие Кузьма и Демьян. Все  приняли активное участие в конкурсах и показали хорошее знание пословиц об осени, народных частушек, поиграли в русские игры

Дорогие ребята! Приглашаем вас отгадать наш кроссворд

"Драгоценные металлы"

Для любознательных

• Вымершие животные
• География для малышей
• Мир динозавров
• Мир чудес
• О домашних питомцах
• 

Полезные ссылки:

http://www.ecosystema.ru/

Экологический портал

http://portaleco.ru/

http://ecoedu.ru/

Экологический портал

Экологические задачи

Задача 1. У некоторых древесных растений молодые листья весной имеют красновато-фиолетовую окраску. Какое значение имеет такая окраска для растений в это время?

Задача 2. Родина сирени – Персия. В Карелии сирень хорошо растет, но осенью, когда другие деревья и кустарники сбрасывает листву, сирень продолжает стоять зеленая, с листьями. Почему сирень не сбрасывает листья одновременно с другими растениями?

Задача 3. На моховых болотах можно встретить хищное растение – росянку. Пищей росянки служат мелкие насекомые. При этом выделяется пищеварительный сок, и насекомое 

«переваривается», питательные вещества всасываются растением. Объясните, с чем связан такой способ питания?

Задача 4.На полянах и прогалинах ольшаников развивается хороший травостой. «Где ольха – там и трава» - гласит народная мудрость. Объясните это явление. 

Задача 5 «Каждая птица – это, по сути дела, настоящий летающий зоопарк», - пишет английский ученый Шипли. Поясните мысль ученого.

Экологическая игра

Цветочное ориентирование

Игра может проводиться в походе, в лагере, во время экскурсии на природу. Для игры надо приготовить ручки, бумагу, фломастеры или карандаши. Можно проводить несколько вариантов игры.

Например:

Участникам даются листы бумаги с нарисованной примерной картой-схемой местности , на которой проводится игра и даются названия растений. Каждый участник должен за возможно короткий срок найти на местности места наибольшего скопления этих растений и нанести эти места на карту-схему.

Другой вариант:

на карте-схеме обозначается место , где растут какие-либо растения , а участники должны найти это место и узнать что это за растения. Также можно дать детям вместо названий рисунки растений и дать задание нанести место их расположения на карту-схему. А можно наоборот , дать название, а на карте нарисовать растение. Могут быть и другие варианты, все зависит от фантазии того, кто проводит игру .Главное определить территорию, на которой проводится игра с таким учетом, чтобы дети не заблудились

Ребята, определите, что запрещают данные экологические знаки. Придумайте и нарисуйте свои экологические знаки

 "Будь природе другом!"

НАШИ ПРОЕКТЫ

Победитель краевого конкурса исследовательских работ "Я - исследователь" Лебедев Владислав, занявший 3 почётное место с проектом "Птица из Красной книги. Пеликан"

Знакомьтесь: Белова Полина - победительница краевого экологического марафона "По материкам и странам. Северная Америка"